入园准备请从现在开始——来自幼儿园小班老师的经验！
入园准备请从现在开始——来自幼儿园小班老师的经验！
入园
开学的脚步越来越近，各位爸爸妈妈也一定从开始的兴奋变为了紧张，越来越担心：“我的孩子到底能不能适应上幼儿园呢？万一吃不好、睡不好，怎么办呢？”别担心，我们来看一看资深的幼儿园老师是怎么说的。
家庭的环境准备
孩子第一次离开熟悉的家庭成员和环境，孩子的情绪波动会比较的强烈。原有的的家庭环境秩序一下子被打乱，孩子没有安全感。其次孩子的语言能力还不能够完整的表达自己的情绪和需要。
家长的焦虑情绪来自孩子对陌生环境的恐惧。那么如何解决生活中的吃喝拉撒睡，也会有很多的担心。下面我们来谈一谈家庭的环境准备。
为什么要对孩子环境进行准备呢？
家庭环境和我们的幼儿园环境是不一样的，家庭环境更适合成人的生活，幼儿园环境是为了帮助孩子适应集体生活而打造的。比如说，每个孩子都会有自己专属的毛巾柜、水杯格、还有穿脱衣服的更衣柜，自己选择进餐和游戏的小椅子，每个人读书的小标记等。
那这样的环境，能够帮助小班幼儿在短时间内循序渐进的熟悉环境，建立游戏的生活自理能力和生活习惯。
两到三岁的孩子，他正处于秩序的敏感期，如果能在家庭中为孩子营造，和幼儿园相匹配的生活环境，就能够使孩子在尽快适应幼儿园的生活，形成良好的行为习惯，融入班级氛围和稳定情绪。对孩子建立新的生活环境和自信心，都起到积极的促进作用，达到事半功倍的效果。
我们已经了解了环境准备的重要性，那么，家长在这个过程中应该怎样做呢？
孩子入园前两到三个月，家长可以根据家庭的具体情况，为孩子提供与幼儿园衔接的家庭环境，我建议你可以这样做。
在家里布置一个小小空间，里面放置孩子的物品，小桌椅、收纳箱、玩具框、小书架等物品。
玩具筐和收纳箱可以用一些包装箱来代替，给孩子提供放衣服的收纳箱，孩子的外衣脱下以后，家长帮着叠好后，让孩子自己把衣服放到箱子里去，箱子上面可以贴上专属孩子的大头贴。
给孩子提供方便自己收放的玩具箱，每一次和孩子玩完玩具以后，将他们一起放回玩具箱当中。可以按照积木、汽车、娃娃等，简单地分类进行收放。
家里要有孩子自己的小书架，每次看完书和孩子一起把书放回书架上，给孩子提供小挂钩挂毛巾，毛巾的小潘儿可以做大一些，高度要方便孩子自己取。小桌椅作用非常大，孩子进餐时加餐，玩玩具都会用到。
给孩子提供一个托盘，上面摆放着餐具或者水杯，托盘里面要为孩子做上，水杯、小碗、盘子、餐巾纸等小标记。每一次孩子饮水进餐时，家长都可以把食物和水放在标记上，鼓励孩子自己拿取，坐在小椅子上，自主进餐和饮水。
还可以为孩子提供自己穿脱衣服的小椅子，在孩子的床前制作小标记，可以是水果、点点、小动物等。每次引导孩子坐在小椅子上，试着自己脱鞋、脱袜子、换拖鞋等。夏季是练习穿脱裤子的最佳时期，家长帮助孩子叠好衣服以后，让孩子自己把衣服放在小椅子上，袜子放在椅子靶上。
上面所说的这些都是家长为孩子提供的物质环境，家庭中良好的精神环境也是非常重要的。
家庭中的精神环境准备
为什么家庭中的精神环境很重要呢？这里我们说的精神环境，是指成人对待孩子的态度。成人对自己尝试做事的态度，会产生不同的作用和效果。
在工作中我们会遇到这样的孩子，游戏时他会说“我还小，我不会”，吃饭时自己也不动手，总是等着老师来帮忙喂。如果家长经常包办代替，会使孩子失去锻炼和尝试发展的机会，产生依赖性，孩子入园后后会在生活中产生一系列的困难。
孩子遇到的困难越多，适应的时间就会越长，情绪波动也会越严重，还有些家长采取完全撒手的方式。这样的的做法也是不合适的，全让孩子自己做，由于孩子的年龄小，他的动作发展水平是有限的，孩子是不能够完全脱离成人的照顾的。
那么在这个过程当中，家长怎样做会比较适宜呢？
最好的方式是和我们的孩子一起做。吃饭时和孩子一起拿勺子进餐，可以用游戏的口吻鼓励孩子自己吃饭。比如说“你是小兔子，最爱萝卜和蔬菜，变成小花猫，喜欢吃鱼和吃肉”。
每当孩子有进步时，鼓励孩子坚持循序渐进，家长们一定要相信我们的孩子是有潜力的，他们愿意尝试做各种各样的事情。在家长的帮助和鼓励下，让孩子建立起初步的生活自理能力和良好的行为习惯。
当孩子进入幼儿园，虽然孩子离开了熟悉的家庭成员和环境，但是一些生活上习惯和秩序，以幼儿园进行了对接，他的困难少了，得到的鼓励和赞许多了，就能够极大地缩减稳定情绪的时间，尽快适应幼儿园的集体生活，同时也减轻家长的分离焦虑。
按照我们说的这些建议去做，相信一定会对您和孩子有所帮助的，希望各位家长尽快行动起来，提前在家为孩子做好入园衔接工作。
