掬陶土而塑美，幼儿园陶艺室这样设计装修，让孩子们“陶”乐无穷~|创意分享
掬陶土而塑美，幼儿园陶艺室这样设计装修，让孩子们“陶”乐无穷~|创意分享
嗅着泥土的芬芳，我们似乎又回到了那快乐的童年。每个孩子都是天生的艺术家，每个作品都蕴含着孩子瑰丽的梦想。
水和泥巴是孩子们最好的玩具。而陶艺制作是让孩子们的手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发孩子们的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高动手能力。
现在越来越多的幼儿园都在开设陶艺课程，
那么幼儿园陶艺室设计该怎么做呢？
一、布局设计
好的陶艺环境，要满足的前提是安全便捷，因此在幼儿园陶艺室设计时可以设置独立水区，以满足在陶艺课程中使用和结束后卫生清洁工作，同时地面需要采用耐脏的防滑材料，避免孩子们在活动时摔倒。
在幼儿园美工陶艺室设计时要以孩子们的行为便利性为基准，从区域功能、活动内容两方面切入以达到整体布局的开放性和围合性。同时，在平面上划分空间造型，增强孩子们的探索欲和好奇心，如流线型、左右穿插式结构等。
二、色彩搭配
在幼儿园陶艺室设计的色彩搭配上，整体色彩可以以白色、原木色为主，亮色为点缀烘托艺术氛围感，让孩子们更容易徜徉其中，激发孩子们对陶艺课程的兴趣，充分调动孩子们的感官和手指的协调，提升孩子们的创造力和想象力。
三、创意家具
幼儿园美工陶艺室里家具摆放及陈列主要的目的是让孩子们与环境相互更和谐、协调，因此在幼儿园美工陶艺室设计时我们可以将桌椅、板凳及灯饰等设计为有有趣的造型，提升孩子们的兴趣。
幼儿园陶艺室设计让孩子们置身于一个真切的陶艺作坊，它们是孩子们最好的玩具，由简单到极致，却又变化无穷，陶艺教室 营造了浓郁的艺术氛围，让孩子们在 陶冶情操的同时也能开发他们的想象力和创造力。 在陶艺课程中也可以提高幼儿的手眼协调能力、增进立体造型能力、提高幼儿审美鉴赏力和艺术表现力。
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